PENUTUPAN IHYA' RAMADHAN

2 OGOS 2013

 Backdrop

Bacaan ayat suci Al-Quran dan terjemahan

KAREKTOR

AJK Pusat Sumber menyiapkan replika kanak-kanak lelaki berbaju Melayu.

Pelukis -Cikgu Zulkarnain

Proses memotong muka

Cikgu Zulkarnain melukis dan mewarna, manakla Ustaz Mansor dan Cikgu Mohd Nazir memotong baju Melayu

AJK sedang sibuk menghasilkan baju raya

Wajah

Proses akhir

Hasil karektor yang telah siap dihasilkan.

HARI PAHLAWAN

31 Julai 2013 - Rabu

DEMONSTRASI MEMBUAT KETUPAT PALAS

30 Julai 2013- Cikgu Zulkifli dan guru-guru praktikum dari IPBA telah sudi membuat membuat ketupat palas. Murid-murid dapat melihat lebih dekat kaedah membuat ketupat palas. Murid diberi peluang mencuba membuat ketupat palas dengan bimbingan guru-guru. 
Palas bermaksud tumbuhan (palma yg daunnya dibuat atap, pembalut ketupat, dll) - Sumber Kamus Dewan Edisi Keempat- http://prpm.dbp.gov.my/Search.aspx?k=ketupat+palas

 Daun palas yang dibawa khas dari Kedah oleh Cikgu Zulkifli

 ketupat palas yang telah siap

 Guru-guru praktikum mencuba membuat ketupat palas

 Guru menunjuk cara membuat ketupat palas kepada murid-murid Tahun 6

 Murid-murid diberi peluang membuat ketupat palas. Pengalaman yang paling berharga kerana buat kali pertama mereka membuat ketupat palas.

PROGRAM MENTOR MENTEE

29 JULAI 2013

Buku Program

1.         Pengenalan

Kementerian Pelajaran Malaysia berusaha melahirkan rakyat Malaysia yang berilmu pengetahuan, berketerampilan, berakhlak mulia, bertanggungjawab dan berkeupayaan mencapai kesejahteraan diri. Program mentor mentee merupakan satu proses interaksi antara guru dan murid melibatkan tindakan seperti membimbing, menyokong dan memberi nasihat. Mentor bukan sahaja menitikberatkan individu (mentee) dan perhubungan psikologi menteenya, tetapi juga membimbing, memberi penghargaan, kasih saying dan mengasah kemahiran-kemahiran lain seperti membuat keputusan, menghadapi masalah atau mengatasi tekanan dan berusaha membimbing menteenya menjadi individu yang berguna kepada masyarakat dan negara.

2.         Konsep

Membangun sahsiah Diri Murid Melalui Budaya Amalan Penyayang

3.         Rasional

3.1  Setiap murid mempunyai kebolehan membangun potensi diri bagi meningkatkan

       pencapaian sahsiah diri melalui bimbingan dan panduan daripada mentor

3.2 Murid masa kini terdedah dengan pelbagai cabaran dalam memenuhi tuntutan

      remaja yang sudah pasti amat memerlukan sokongan, bimbingan, panduan dan

      perhatian bagi membolehkan mereka menikmati kehidupan dengan lebih optimis

      dan menyeronokkan.

ATUR CARA PROGRAM SESI PAGI

8.30 pagi :  Semua guru dan murid berkumpul di Dewan Bestari

8.40 pagi :  Ucapan alu-aluan oleh Pengacara Majlis

8.50 pagi :  Bacaan doa oleh Ustaz Mohd Sabri b. Che Bedolah

9.00 pagi  :  Ucapan Pengerusi Program oleh Pn. Nor Shafina bt. Yasak

        GPK HEM SK Bangsar

9.20 pagi  :  Ucapan Perasmian oleh Pn. Che Norizam bt. Abdullah

        Guru Besar SK Bangsar

9.40 pagi  :  Persembahan Murid Pra Sekolah

10.00 pagi :  Majlis Watikah Pelantikan Mentor

10.40 pagi :  Majlis Bersurai

ATUR CARA PROGRAM SESI PETANG

1.10 ptg :  Semua guru dan murid berkumpul di Dewan Bestari

1.20 ptg :  Ucapan alu-aluan oleh Pengacara Majlis

1.30 ptg :  Bacaan doa oleh Ustaz Ab Rahim Mat Junoh

1.40 ptg :  Ucapan Pengerusi Program oleh Pn. Nor Shafina bt. Yasak

                 GPK HEM SK Bangsar

2.00 ptg :  Ucapan Perasmian oleh Pn. Che Norizam bt. Abdullah

     Guru Besar SK Bangsar

2.20 ptg :  Persembahan Murid

2.30 ptg  :  Majlis Watikah Pelantikan Mentor

3.00 ptg  :  Majlis Bersurai

Ucapan GPK HEM- Pn Nor Shafina Bt Yasak

Ucapan Perasmian oleh Pn Che Norizam Binti Abdullah - Guru Besar SK Bangsar

Persembahan murid-murid Prasekolah

4.0 Objektif

Melalui program ini, murid diharapkan dapat;

4.1          Mewujudkan semangat kekeluargaan yang kukuh dan saling hormat menghormati antara mentor dan mentee.

4.2          Mengamalkan budaya penyayang dan saling menghargai antara satu sama lain.

4.3          Membina keyakinan diri dalam menghadapi masalah, hasil dari bimbingan dan sentuhan dari mentor yang sentiasa mengambil berat (caring) terhadap kebajikan mereka.

5.0 Pelaksanaan

5.1          Program dilaksanakan kepada semua murid SK Bangsar

5.2          Melaksanakan program mentor mentee sebagai aktiviti rasmi sekolah mengikut kesesuaian masa seperti :

a)      Waktu perhimpunan rasmi

b)      Waktu kokurikulum

c)      Selepas waktu persekolahan

5.3          Perjumpaan diadakan sekurang-kurangnya 10 kali setahun. Jangka masa perjumpaan adalah antara 30 hingga 40 minit dan 1 kali dalam sebulan.

5.4          Pengisian bagi setiap perjumpaan adalah berdasarkan Modul Pelaksanaan Mentor Mentee yang mengandungi aspek seperti berikut:

a)      Pembangunan Sahsiah Diri Murid

b)      Peningkatan Disiplin Murid

c)      Psikososial dan Kesejahteraan Mental dan

d)      Perkembangan Kerjaya

6.0 Strategi Pelaksanaan

6.1          Mengadakan taklimat, penerangan tentang konsep, objektif dan kepentingan pelaksanaan kepada murid dan guru.

6.2          Mengadakan majlis penyerahan mentee kepada mentor.

6.3          Perjumpaan diadakan di dalam kelas.

6.4          Pelantikan Mentor

a)      Semua guru dilantik menjadi mentor

b)      Pelantikan mentor dibuat secara rasmi (bertulis)

c)      Setiap mentor diberikan senarai tugas, peranan, modul dan senarai mentee

6.5          Pengagihan Mentee

a)      Mentee adalah terdiri daripada murid di dalam kelas

b)      Setiap kelas mempunyai seorang mentor

6.6          Tugas Mentor

a)      Mengendalikan sesi perjumpaan dengan mentee di dalam kelas.

b)      Melaksanakan aktiviti mengikut modul yang telah disediakan

c)      Mengambil tahu dan menjaga kebajikan mentee

d)      Membantu mentee yang memerlukan perhatian

e)      Merekod kehadiran mentee

f)       Mengisi borang pertemuan mentor mentee